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多动症的孩子

时间: 阅读:4233
多动症的孩子

最佳回答

凌泉

凌泉

2022-12-18 15:52:48

你上面描述情况可能是由于孩子存在多动症-注意障碍综合征所导致的上述表现,伴有暴力倾向的情况可能是行为异常的问题,也可能是孩子存在神经损伤后遗症的情况造成的脑功能协调障碍等情况造成的,还可能是孩子存在精神分裂症的情况等造成的。

指导建议:
这个需要到医院小儿行为门诊看看,明确一下是行为的问题还是精神病的问题。检查明确病情,进行针对性的干预治疗,避免盲目治疗,必要时使用抗精神病药治疗的。

最新回答共有3条回答

  • 芍药
    回复
    2023-05-10 01:01:45






  • 徐长卿
    回复
    2023-05-10 00:00:35

    儿童多动症又叫小儿多动症,是一种常见的儿童行为异常问题,主要表现为注意力不易集中、注意短暂、活动过多、情绪易冲动等,以致影响学习成绩。在家庭及学校难与人相处,日常生活中使家长和老师感到困难。

    多动症的表现:

    1.注意缺陷:主动注意保持时间达不到患儿年龄和智商相应的水平,是多动障碍的核心症状之一。这种小儿的注意很易受环境的影响而分散,注意力集中的时间短暂。因而,他们在玩积木或上课时往往也显得不专心,易受环境的干扰而分心,注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动,好像是因为注意到新的事物而对原来的事物失去兴趣。

    2.活动过多:多数患儿从幼年起就格外好动。在需要相对安静的环境中,活动量和活动内容明显增多,在需要自我约束或秩序井然的场合显得尤为突出,是多动障碍又一核心症状。

    3.冲动性:多动儿童由于缺乏克制能力,常对一些不愉快刺激,作出过分反应,常做出不假思考的举动,易激惹,不顾后果,破坏东西。表现为幼稚、任性、自我克制力差、容易激惹冲动,易受外界刺激而兴奋,挫折感强。

    4.学习困难:多动症儿童的智力水平大都正常或接近正常。然而由于注意有缺陷和活动过度,仍给学习带来一定困难,影响了患儿的课堂学习效果及完成作业的速度与质量,造成学业不良,学习成绩与智力水平不相符。

     5.神经系统异常:半数患儿存在精细动作、协调运动、空间位置觉功能缺陷。动作技巧方面笨拙,如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣等都不灵便,左右分辨困难。

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