怎样可以治偏食症

由于孤独症儿童的发育不均衡，他们普遍缺乏生活自理能力。

对孤独症儿童进行生活能力训练，帮助他们改变挑食、偏食的习惯，主要运用行为矫正训练。行为矫正一般包括正负强化法、消退法、脱敏法、替代法、惩罚法等，在具体训练过程中要综合运用各种方法，使各种方法相互作用，才能取得训练的良好效果。

尊重个体差异，整合矫正方法。

孤独症儿童生活能力训练一定要详细分析儿童的情况，提出最适合他的训练模式。对于简单的进食训练，不同孤独症儿童就要采用不同的训练方法，才能取得最优化的训练效果。

（1）如果孤独症孩子属于交往严重困难，无语言，几乎不吃幼儿园的任何东西，甚至对幼儿园的餐具也怀有害怕心理，我们就要在他认为不会被伤害、安全的情况下，用脱敏、强化、替代等方法综合进行训练。

（2）一类孤独症儿童属于严重的挑食情况，他们从出生到现在从没尝试过米饭，但他们的脾气比较好，对事物的反应不强烈，所以对他们的训练使用替代法和时间延迟法，也可适当运用强制法，效果较好。

脱敏疗法：

（1）幼儿园的餐具放在他面前（远），他的反应是哭，转过脸去；

（2）他哭稍微停下，把餐具放近些，增加难度，他的反应还是哭，转过脸去；

（3）他有点适应把餐具放得更近，他的反应平淡。表明对餐具的反感已经有所缓解。在脱敏疗法中教师始终要在他身边，让他感到环境安全。

坚持正负强化交替使用法：

（1）不愿吃东西或者用手推开，进行适当惩罚，如将小手拍一下或拿走其喜欢的玩具。

（2）坚持立场，在他吃下一点他不愿吃的东西的时候马上鼓励、拥抱，如果他不吃就静静等待，坚持训练，只要他有进步就及时表现出教师的喜悦与希望，直至他全部吃下。

（3）不好就使用负强化，表现好就使用正强化，两者交替使用。

负强化- 正强化要同时运用，而且指令要明确，方法要正确。

脱敏替代疗法：

（1）没看见时在娃哈哈中加入少量他不愿喝的东西，他愉快接受；

（2）见在娃哈哈中加入少量他不愿喝的东西，他的反应着急、不安；

（3）喝下有少量他不愿喝的东西的娃哈哈，他的反应是伤心，教师及时表扬。

反复进行以上步骤，他不愿喝的东西加入的分量由少到多，直到他能适应。

时间延迟法：

孩子不愿意配合是可以理解的，所以适当地等待会起到较好的作用，如第一次给米饭不宜过多，反应较好时下次就多给点，反应不好还持续第一次的量。教师一定要给孤独症孩子心理调控的时间。

帮助他们改变挑食、偏食的习惯并非一朝一夕就能奏效，教师应该长期坚持，坚持方法不动摇，坚持希望不放弃，孩子总有一天会改变。通过对孤独症幼儿关键年龄（3 ～ 6 岁）的生活能力训练，养成良好的生活习惯，对孤独症幼儿的后续发展起到重要的作用。

开始实施生活能力训练时，部分家长和教师也认为，孤独症孩子的主要问题是语言、智力、交往障碍，智力开发属首位，并不十分需要生活训练，他们的想法机械地割裂了生活课程与认知活动的关系。

其实作为一个人而言，生活自理是他们的尊严，所以帮助孩子学会生活自理是很有必要的，在这条路上应该不断坚持，以生活能力为抓手，寻找康复训练的突破口，促进孤独症幼儿全面发展。

据儿科专家调查，多数孩子有不同程度的偏食现象。随着年龄的增长，当孩子进入一定阶段后，大多数的孩子会把本来很讨厌的食物痛痛快快地吃下去，而不需要家长强行纠正。
所以，医学专家提醒人们：对孩子偏食的不良饮食习惯，家长应有科学的认识，只要是不严重地影响孩子们的生长发育的话，就不必强行纠正，否则，会加重孩子的心理负担，甚至产生对抗情绪。
对孩子的偏食，可以运用食物互补的道理来纠正因偏食所造成的某种营养素的摄入不足。如对不吃绿叶蔬菜的孩子，可以多吃些豆类、水果和猪肝等食物来弥补其不足，对于拒食动物性蛋白质的孩子，可以让孩子多吃些豆类等的植物性蛋白质以及根茎类、薯类和蔬菜等等。总之，对孩子的偏食不可强行纠正，只能诱导，让他们自行纠正。

病情分析：
你好,这种症状主要的原因应该是由于身体微量元素的异常引起的.
指导意见：
建议复查一下微量元素的情况,主要检查一下锌的情况及铅的情况看一下是否有异常,如果有异常的话尽快补充治疗.铅异常的话应该排铅治疗.要合理的膳食经常地改变一下食物的种类也是有帮助的.
生活护理：
多食用一些含维生素高的食物也是有帮助的.

病情分析：
小儿偏食是一种不良的饮食习惯,开始多发生在幼儿时期.长久偏食以后会给孩子的健康发育成长带来危害.矫治偏食并不难,既然偏食是受环境心理因素的影响,是由后天观察,学习中得来的,那末仍可通过重新学习,积极进行心理治疗来矫正偏食行为.
指导意见：
心理治疗方法有以下几种：
1.说教法：父母或老师向儿童说明偏食的害处,告诉孩子各种食物中含有人体最需要的营养成分,如缺少就会影响身体的正常发育和健康.说教要实事求是,要有科学性,举例要生动,这样对学龄儿童或学龄前儿童才会取得较满意的矫正效果.
2.奖励法：凡对孩子不吃的食物,经过劝导能少量进食时,应予奖励.这首先必须对孩子的需求心理有充分的了解,以便采取针对性的奖励,如有个孩子不吃鸡蛋,经过劝说并说明如果改正就带他到动物园看珍奇动物.孩子为了满足这种要求,吃了鸡蛋以后感到很高兴,味道也很好,以后逐渐就消除了偏食的坏习惯.
3.脱敏法：即事前不让小儿知道,在他最喜欢吃的食物中掺入不吃的食物成分.如有的孩子不吃牛肉,羊肉,虾,姜,芹菜等,可切成碎末,拌在菜里或拌在饺子馅中,开始少量,以后再逐渐增加,当增加一定程度后,就自然而然地养成习惯了,此法对较顽固的偏食孩子,常收到良好的改正效果.但施行时需要耐心,不可急躁,一旦获得改正,尚需不断强化巩固效果,否则,如果放弃约束,其偏食行为往往容易反复.
4.惩罚法：父母要了解孩子的需求心理,对他不吃某种食物时,可以取消他认为最有兴趣的活动,时间一长,就会达到克服偏食的习惯.
生活护理：
总之,偏食的心理矫正和治疗,应采取综合方法,才能取得理想的矫正效果.

孩子挑食偏食可以用以下方法改善：

1、给孩子讲关于挑食的绘本故事，故事里爱上吃饭，也会让孩子爱上不喜欢的蔬菜水果等。

2、吃饭前少吃零食，尤其是小面包这类饱腹的零食吃多了孩子不饿，也会导致挑食好好吃饭的。

3、增加吃饭乐趣，变换下宝宝食物的样子，如果宝宝挑食不喜欢青菜， 可以把菜和鸡蛋一起做成饼，摆成可爱的造型，既有趣又营养，还可以准备有趣的餐盘和餐具。

4、养成规律的进餐习惯，饮食规律，身体不会出现消化不良之类的问题，那么宝宝也会慢慢吃很多了。

5、和孩子玩做饭的游戏，在游戏里引导宝宝好好吃饭，宝宝参与做饭的过程，觉得吃饭有意思，会爱上吃饭。

6、宝宝挑食可能缺微量元素或者脾胃不好，家长可以查下，适当补充调理。