适合学生会拓展的游戏具体有如下几种:
1、两人三足:
两人一组,把相邻的两条腿绑到一起,多组队员并排在起点,一起跑向终点,用时最短的一组获胜;
2、吸管传皮筋:
每队的每一位成员口中叼一根吸管,在第一位的吸管上吊一个皮筋,然后依次凭借吸管往下传,记时比较快慢。比赛过程中不允许其他地方接触皮筋。皮筋掉到地上,必须重新开始进行;
3、人椅:
赛前每支队伍有2分钟的时间研究规则并商议战术,比赛开始时,每队队员围成一圈,均朝顺时针方向站
1、使整个团队像一台机器一样,有条不紊地和谐运转严于律己,以身作则提升工作效率和工作 *** 状态,一个优秀的职业人,一定具备亢奋的 *** 状态, *** 是会传染的,一个优秀的团队之间,应该像燃烧的火苗一样富有活力和战斗力,任何杰出的作品都与其工作状态有分不开的关系。
2、沟通是组织管理的灵魂没有沟通,人与人之间就没有交流,组织内部资讯就无法流通,更谈不上提高工作绩效和实现管理目标,采取最佳的沟通方式和管道,努力实现有效沟通,实现管理目标,提高管理绩效。
3、凝聚力与责任心团结共进,众志成城,必须使组织的每个成员都能强烈地感受到自己是雄伟城墙中的一块砖,是不可缺少的一份子,砖与砖之间紧密结合是建立城墙的基础,这种紧密结合就是凝聚力,能够提高员工的工作满意度,促进有效决策,提高组织绩效。
这些游戏你可以参考一下,给你详细操作方法:
B、奇数偶数
人数队形:没有限制,人越多越好;围成一个圆圈。游戏方法:
1、将全队人分成红白两对。
2、所有人围成一个圆圈,面向内侧坐下。
3、然后依圆中央的主持人的口令逐次报数。但是和普通报数不同,以只报奇数或只报偶数的不按规则的形态进行。
4、如果主持人说:“报奇数”,就是1,3,5,7,主持人换成说:“报偶数”,则接在刚才的数字报8,10,12,14。。。。。。
5、如果说错了,就被判出局,必须离开圆圈。
6、玩到最后人越来越少,就可以结束游戏。
7、由主持人计算人剩下较多的那一组优胜。
C、踩气球
游戏简述: 利用个人或团体对抗的方式,以增加小队间的向心力。 游戏流程:
★ 介绍规则:每个人的脚上绑上一(两)个气球,哨音响后,每个人一方面必需去踩破敌队的气球,同时必需保持自己的气球不被踩爆。
★ 发下道具:每个人一(两)个气球以及橡皮筋,并请大家吹好气后绑上。
★ 开始游戏:记得要宣布进行时间,并统一以吹哨来开始及结束。
趣味玩法:
★ 可以变化的方式之一:所有过程采取单兵作战,没有队形。
★之二:同一小队的人两两一组(最好是一男一女一组),以勾肩或一只手绑在一起的方式进行。
★之三:同一小队排成一列,以搭肩的方式进行。
★之四:所有的人围成一个圈,每次回合各队派出三个人在场中比赛,有点像是摔角赛的味道。
★之五:每个人发给四个气球,分别绑在双脚及双手腕上。
★之六:一男一女一组,只有女生有气球,让男生一方面负责踩对方气球的工作,另一方面还必需保护自己的伙伴。
注意事项:
一、地形是好是平坦的草地或水泥地,不要有高来高去的地形,免得受伤。
二、一定会有的人作弊,将气球吹得很小,主持人必需主持公道。
三、这个游戏往往造成男生强势、女生很弱势的情况,所以建议尽量以团体作战的方式,让男生一方面还要分心来保护女生比较好。
四、在进行的过程中,如果气球不心小漏气或是跑掉了,一律当做被踩爆了!
五、主持人应特别小心伙伴的安全。 六、可以配乐以助声势。
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