多与都的区别

多与都的区别

多表示数量，是某群体数量的大部分，和“少”相反。都表示总括内的，是某群体数量的全部，和“无”对应。“多”的意思是数量大、与“少”“寡”相对，数目在二以上，有余、比一定的数目大，过分、不必要的，相差的程度大，表示惊异，赞叹，表示某种程度，表疑问，姓。“都”的意思是大都市，一国的最高行政机关所在的地方，美好，总，居，古代称头目，姓。

为什么有很多报道都是说什么系什么 而不是什么是什么 系和是有什么区别？

为什么有很多报道都是说“什么系什么”， 而不是“什么是什么”，“系”和“是”有什么区别？——这其实属于同一个问题来的，很多报道都是说“什么系什么”， 而不是“什么是什么”，这个原因从系”和“是”的区别体现出来。“系”和“是”的区别可从书面语言和口头语言这两点来进行细分：
1、在书面语言上
“系”和“是”都可以用于书面语言，表示认定、断定、肯定等意思。但是“系”多属于书面语、古汉语，例子：明朝袁可立《请讨篡逆疏》提到“又系倭夷之婿，废立之举，实借倭为之。”——在公文或者正式报道中可代表“是”——这就是很多报道是说“什么系什么”的由来。“是”也是书面语言，但在仿古汉语中没有“系”那么正式。
2、在口头语言上
“是”既是书面语，也是口头语。在普通话的口头语中，“是”的应用非常广泛，但是“系”在普通话的口头语中很少有人会应用在口头表达中用来表示认定、断定、肯定等意思。
但是在粤语中，“系”保留了古汉语的特点，“系”作为口头语仍然有表示认定、断定、肯定等意思。例子：“系唔系”就是“是不是”的意思。
也就是说，在表示认定、断定、肯定等意思的时候，无论是否正式场合还是非正式场合，“是”作为书面语言和口头语言可以通用的；但是“系”在书面语言中偏向正式场合或者仿古汉语，而且除非是粤语，否则很少用于口头语言。

孩子读书多和不读书，有哪些区别呢

区别一、气质差异明显。
都说腹有诗书气自华，读书多的人，见识广了，思考多了，整个人由内而外散发出来的精气神儿是不一样的，这也是我们所说的气质。长期与书为伴的人，周身都充满着书香之气，那是一种知识沉淀在身体里的美，一种由内而外发散出来的灵魂香气，可以感染到别人的文雅气场。而没读书或者读书少的人，身上或许也会有一些历练的沧桑和韵味，但却不会有读书形成的儒雅气质。

区别二、思维能力不同。
读书少的人，大脑中各种知识的储备很少，看问题的角度往往比较单一，很容易钻牛角尖，一条道走到黑。而读书多的人，通过阅读和书中的人物交朋友，跟着他们一起经历各种喜怒哀乐，学习和借鉴了一些好的处理方法和经验教训，看问题的角度自然也就更全面、更客观、更理性。
每个人的一生都不可能一帆风顺，该经历的总要去经历，该学习的总要去学习。读书这件事，父母无法替代，只能是孩子自己读书，自己在书海中遨游，体验知识碰撞的乐趣，感受头脑风暴的快乐。
读书百遍，其义自见。读着读着，思路就开拓了，方法也就越来越多了。

区别三、就业机会不同。
虽说读书不是万能的，但没有读书是万万不能的。竞争残酷的就业环境，没有读书换来的文凭加持，孩子又怎么能找到一份称心如意的工作？诚然，孩子的兴趣和爱好值得尊重，但前提是你得先有一份能够支撑自己热爱的一份得体的工作。

声明： 我们致力于保护作者版权，注重分享，被刊用文章因无法核实真实出处，未能及时与作者取得联系，或有版权异议的，请联系管理员，我们会立即处理，本站部分文字与图片资源来自于网络，转载是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请立即通知我们(管理员邮箱：daokedao3713@qq.com)，情况属实，我们会第一时间予以删除，并同时向您表示歉意,谢谢!