提高逻辑思维的方法

逻辑思维是指根据逻辑关系来推理和判断的能力。拥有较好的逻辑思维能力可以让我们在生活和学习中更加理性地分析和处理问题，提高决策的准确性和效率。那么，如何提高逻辑思维的能力呢？下面从多个角度进行分析。

提高逻辑思维的方法

一、逻辑学习

学习逻辑学是提高逻辑思维能力的基础。逻辑学是关于思维和推理规则的科学。通过学习逻辑学，可以掌握逻辑思考的方法和规律，提高逻辑思维的能力。逻辑学习的主要内容包括命题逻辑、谓词逻辑、命题演算、一阶逻辑等等。

二、思维训练

思维训练是一个长期的过程。可以通过一些现成的思维训练工具或者方法来进行。例如，逻辑思维练习题、数学游戏、智力游戏等等。这些训练可以培养人的逻辑思维能力，锻炼人的思维速度和思维灵敏度。

三、多角度思考问题

多角度思考是提高逻辑思维能力的重要方法。多角度思考可以帮助我们克服单一思维的局限性，提高问题分析和解决能力。在思考问题的时候，可以从不同的角度来思考问题，如问题产生的原因、影响因素、解决方案等等。

四、逻辑规律分析

逻辑规律分析是提高逻辑思维能力的一项重要技能。逻辑规律分析是指通过解析规律，找出它们背后的逻辑关系。可以通过分析逻辑规律，推理出一些预测结果或者决策结果。

五、学习沟通技巧

学习沟通技巧有助于提高逻辑思维能力。沟通技巧是一种逻辑思维方式，能帮助我们合理地表达自己的思想，更好地理解别人的意图和思维方式。通过学习沟通技巧，可以更好地理解别人的逻辑思考方式，提高自己的思维能力。

六、实践检验

实践是提高逻辑思维能力的必要方式。将所学的逻辑思维方法应用到实际生活工作中，通过实践检验是否有效，不断发现和解决问题中存在的逻辑思维问题，不断提高逻辑思维和解决问题的能力。

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如何提高逻辑思维能力

我们在表述一些问题的时候，常常会遇到这样一种情况，就是没有办法能够把这个问题的逻辑关系理顺，不能有层次和有重点的把问题表达清楚。
这里提供一种训练方法，能够很快地帮助朋友们提高逻辑思维能力和表达能力。需要在三个方面做一些训练。
第一个方面是在阅读的过程中；第二个方面是在聆听的过程中；第三个方面是在交流的过程中。我们来具体说一下。
第一部分：阅读

首先，我们对一些事情的认识和把握，不能够一下子把握住重心，不能够很好的把握住它的整个层次和逻辑关系，这和我们日常的学习方式有关。因为我们平时摄取知识，都是一种散在的日积月累的状态，有一些训练的手段，但是缺乏系统性和针对性。

比如你在读任何一本书的时候，过去你在阅读的时候，可能有做笔记的习惯，也有可能是通过反复阅读来去掌握内容。现在我们提供的方式是这样的，首先你拿到一本书的时候，我们拿一本长篇小说来举例子，比如说《红与黑》，法国的一部现实主义的优秀作品。
你拿到这本书之后，首先要搞清楚，这本书究竟讲了一件什么事？你要把它记下来，它讲的是一个在那样一个特定的历史时期里，特定的社会环境下，一个平民的儿子在寻求成功的个人奋斗的故事。当时他追求成功的路，不去走做红衣主教的路，就要走从军的路。是这样一个故事。
也就是说，当你拿到这本书的时候，当你在阅读之前，你已经可以用很短的一句话，把这本书整个所要表述的事情讲清楚了。
那么，你在阅读的过程中，《红与黑》上下卷，每卷有二十章左右。你开始的时候，可能没办法掌握每一章讲了什么，你就要在阅读每一章的时候做笔记，同时要做归纳。
这里打比方来说。比如第一章，假如它介绍的是男主角的家庭背景，他的受教育程度，他从一个什么样的环境里，来到市长的家里做仆人，这一章主要讲了这一件事情。也就是说，这一章你可以用很短的一句话就给它复述清楚。
每一章都这么去做，把它的每个章节都用一段很简短的文字，把它所表述的意思表达清楚。
这样的话，这本书你在阅读完了之后，你用一句话来说的时候，你就能表述得非常清楚，它的主题思想和主要的故事情节。
当你用两句话来说的时候，你就能清楚地说出它的上下卷的内容。
当你针对上下卷分别用二十句话来表述的时候，你已经能够把全书的内容讲清楚了。
阅读训练

在这个基础上，你再做进一步的训练，当你读每一章的时候，又可以按每一个完整的内容部分，再用一句话给它提纯出来。比如在第一章的时候，第一部分完整的内容，它其实是介绍了环境，男主角所生活的城市的环境，第二部分，它可能介绍男主角的家庭背景和受教育程度。
就是说，第一章又被你分成了若干部分，每部分又是一句话做出了归纳。这样的话，当你读完这一本书的时候，你稍微做一下回顾，就能题纲挈领的把整个书的脉络、主次、重点，全部能够表述得清楚。
这样做不仅仅是为了把这本书表述清楚，而是说，它是一种训练的方法，当你不管是读长篇小说，还是短文的时候，你都用这样一种方法去拆解它，去系统化的把它的要点提纯出来，这样一种训练稍微假以时日，就能使你能够快速肢解纷纭的信息，同时能够有很强的提炼和浓缩能力。这是我们讲的在阅读上提升你的能力。
第二部分：聆听

第二个方面的训练是聆听。就是说，我们在思考、表述和掌握内容的时候，不能做到一语中的，不能做到一下子把握要点，那么我们做一种尝试。就是你听一个人在做报告，比如他讲的是一个讲座，讲的是写作艺术的种类，或者是为人处事的一些原则、方法。你在听这个专题讲座的过程中，你要记住他每一个大的段落的主要内容，在听的时候，要去做这种基础的训练，然后回到家里，就把你听过的讲座完全复述下来。

一开始不需要你去系统的做，你做不到的，因为他表述的速度非常快，你的接受和头脑里的文字逻辑安排是跟不上的。那么你怎么做呢？你首先把他所有讲的内容，不分层次的，只要他讲过的你就记。
开始的时候你根本记不全，没关系。因为你第一遍记完了以后，你稍微停一停，你回头还会想起来一些内容。这是因为你听完了那个讲座之后，最后听的那部分是记得最清楚的，前面那些部分就已经有些模糊了。但是当你把最后这部分记下来的时候，你稍微做点时间的沉淀，前半部分仍然会慢慢浮现出来。
就是说你第一次的训练，他讲了30分钟，讲了七个方面，涉及到了十几个小的问题，你可能记的，第一，次序非常凌乱，第二，缺三少四，非常不得要领。
没关系，你把这个作为第一次的训练放在那里，以后再有这样的讲座，你还去听，还去记。你反复记的时候，你就能够快速的把一个人讲的内容复述下来。第一轮是快速复述下来，以后会渐渐做到有顺序地复述下来。
这种情况，也适合于你和朋友之间的交流，比如说，你和一个朋友安排好了时间，你们俩就一些人生感兴趣的问题，不管什么问题，海阔天空，你们就谈，谈上两三个小时。你谈过了以后，回过头来，你就把这些问题给它记录下来。
开始的时候也是没办法做到完整和有序。但是，你经过一段时间训练的时候，就能够做到问题都能够记全，但顺序是凌乱的，同当时讲的顺序差别很大。没有关系，再经过一段时间的时候，你就能够把顺序和主要内容都记得非常清楚。这是我们讲的第二个方面训练，在聆听的过程中所要做的一个基础的训练。
第三部分：表述
第三个方面训练就是表述，就是说，当你想去向别人讲述一件事情的时候，需要你把你讲述的问题，重点、逻辑关系和表述的层次能够讲清楚，首先你要做一个非常简短的小提纲，每一个要讲的内容，你就给它用一句话概括下来，按逻辑关系罗列出来。你在讲的时候，拿着这张纸就可以了。
你在试讲的过程中，可以参照这个提纲去讲，讲完一遍，回过头来，你去检查它的缺漏。就是做一种系统的训练。
做过几次以后，你慢慢就开始能够表述的比较完整和重点突出了。在这个基础上，还要再做一点训练，就是人在表述、表达的时候，他如果是在随机的状态，不是很郑重的场合，这个表达他没有压力，他想到什么就说什么，能表达清楚。
但是如果在公共场合，或者是对很多人的时候，这个时候的交流，人的意识里是会分出一部分注意力，去注意自己的表述、逻辑关系和人们对你的回应。这样的话，你就很难做到全神贯注地去表述所要讲的内容。这个情况就使你表述的会丢三落四，有中断，不连贯。
这个必须得经过反复的训练，这是没有别的捷径可以走的。最好的方法就是，找一些专题，实际的去在这样一些公众场合里去做。你会发现由于你在之前做过的几种训练，使你对事情能够快速的分解和提纯。在阅读上你做到了这一点。你在听讲的时候，你做到了快速的去吸收和剥离。在你表述的时候，又能够快速的去驾驭和掌握，这都是相辅相成的，对你最后的表述和逻辑思维能力的提升，进步会越来越快。
请朋友们试试看，相信用不了多长的时间，你的逻辑思维能力和语言的表达能力，就会得到极大的提升。