艾森克个性测验胆汁质的原因

艾森克个性测验是一种广为使用的心理测验，用于测试个体的人格特征。其中之一的胆汁质测量被认为是人们行为特点的重要来源。本文将从生理、心理和社会文化等多个角度来解释胆汁质的形成原因，并讨论一些如何应对此类个性的建议。

艾森克个性测验胆汁质的原因

生理角度

首先，艾森克认为胆汁质是由人体胆汁素水平调节的。胆汁素是一种激素，由肝脏中的胆红素转化而来，在神经运动和情感调节中起到重要作用。胆汁素含量高的人往往表现出冲动、兴奋、好斗、争强好胜等特点。他们往往是行动派，追求刺激和冒险，并具有不屈不挠的毅力和决心。而胆汁素低的人往往沉静、温和、易感、自卑、被动，比较符合社会期望。

心理角度

除了生理上的原因外，胆汁质也与心理状态密切相关。胆汁质的人往往倾向于体验高峰情感，具有冲动和冒险的精神。在情感体验上，胆汁质可以是高风险行为、旅行、交友等行为的倡导者。而低胆汁质的人通常感到不安和担心，他们避免风险和不知名的感觉，因为那会导致一些不愉快的状态。结果，他们往往表现出忧郁和沉重的情绪。

社会文化角度

胆汁质的形成除了生理和心理，也受文化环境的影响。不同文化中，人们对胆汁质的态度和价值观不同，导致了人们在社会文化中的行为方式不同。相比西方文化中的胆汁质，中国文化中更注重沉默、内敛、含蓄的品质。中国文化中看待胆汁质特质的态度一般为相对消极的。因此，在一个文化环境中生长的人与在另一文化环境中生长的人，所表达的胆汁质特点会不同。

建议

有高胆汁质的人往往是好冒险家。他们的毅力和决心使他们往往在珍惜和争取生命的经历中取得成功。然而，这些人需要警惕他们的冲动性。在冲动时，认真地衡量后果是很重要的。低胆汁质的人则需要尝试开阔思维和寻找新的感觉体验，适应文化变化和社会发展。在日常生活中，目标设置和计划制作能够提高低胆汁质的人的人格特质。

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艾森克人格问卷的人格理论

艾森克的人格理论（Eysenck's　Personality　Theo-ry　）H.J.艾森克从特质理论出发，以因素分析方法和传统的实验心理学方法相结合长期研究人格问题，并把研究兴趣从特质转向维度，从而确立了自己的人格理论。
艾森克反对把人格定义抽象化，他在其《人格的维度》（1947）一书中指出“人格是生命体实际表现出来的行为的模式的总和”。艾森克认为这种行为模式的总和包括认知（智力）、意动（性格）、情感（气质）和躯体（体质）四个主要方面。后来他又强调人格具有稳定持久性。 艾森克继承先前实验心理学家的工作，通过对由实验、问卷与观察所得到的大量的人的特质资料的因素分析，深入研究了人格维度。他认为研究人格特质有时可能会含混，只有研究人格维度才能清楚。他指出，维度乃是代表一个连续的尺度。每一个人都可以被测定在这个连续尺度上所占有的特定的位置，即测定每一个人具有该维度所代表的某一特质的多少。19世纪已有心理学家提出人格图解的雏形。他们认为人格可以从两个直角维度来进行描写。按德国心理学家W.冯特的假设，一个维度是从情绪性强过渡到情绪性弱，另一个维度是从可变性过渡到不变性。艾森克则提出外-内倾、神经质、精神质、智力和守旧性-激进主义五个维度，但认为外-内倾、神经质和精神质是人格的三个基本维度。
最早对外-内倾概念做过研究的是奥地利精神病学家O.格罗斯。以后在瑞士心理学家C.G.荣格的著作中把外-内倾概念引入人格研究。后来又有不少学者对外-内体面型的人做了不少实际研究。艾森克的外-内倾概念，除了具有其本身的一般含义外，还与神经系统的兴奋过程与抑制过程相联系。兴奋过程可以易化正在进行的感觉、认知和活动；抑制过程可以干扰或影响有机体正在进行的感觉、认知和活动。他发现高外倾性的人兴奋过程发生慢、强度弱、持续时间短，而抑制过程发生快、强度强、维持时间长。这种人难以形成条件反射。高内倾性的人兴奋过程发生快、强度强、持续时间长，而抑制过程发生慢、强度弱、维持时间短。这种人容易形成条件反射。1976年雷维尔等人作了一项有关工作效果的研究。他们推论内倾的人在正常条件下，大脑皮层上已具有高度的兴奋水平，如进一步提高他们的兴奋水平，那么就会降低被试的工作效果；外倾的人正常条件下大脑皮层兴奋水平相对较低，若提高他们的兴奋水平，就会提高被试的工作效果。他们的实际研究结果，证实了上述推论，支持了艾森克的观点。
艾森克的对情绪性、自强度、焦虑（包括驱力）等进行研究后发现它们都有是同一的。他把这一维度称为神经质。在他的用语中神经质与精神疾病并无必然的关系。艾森克指出情绪性（神经质）不稳定的人喜怒无常，容易激动；情绪性（神经质）稳定的人反应缓慢而且轻微，并且很容易恢复平静。他又进一步指出情绪性（神经质）与植物性神经系统特别是交感神经系统的机能相联系。艾森克认为可以用外-内倾和神经质两个维度来表示正常人格的神经症以及精神病态人格。
艾森克认为精神质独立于神经质。它代表一种倔强固执、粗暴强横和铁石心肠的特点，并非暗指精神病。研究表明，精神质也可以用维度来表示，从正常范围过渡到极度不正常的一端。它在所有的人身上都存在，只是程度不同而已。得高分者表现为孤独、不关心他人、心肠冷酷、缺乏情感和移情作用、对旁人有敌意、攻击性强等特点。低分者表现为温柔、善感等特点。如果个体的精神质表现出明显程度，则易导致行为异常。艾森克认为精神质与神经质维度一起可以表示各种神经症和各种精神病。
艾森克认为，有关外-内倾和神经质两个维度的实验研究，几乎完全同意在人格测量描述系统中这两相因素处于醒目和稳定的地位。他又将外-内倾和神经质作为两个互相垂直的人格维度，且以外-内倾为纬，以神经质为径（表现为情绪稳定的一端和情绪不稳定的一端），绘制成人格结构图（见图1）。艾森克在图1的两维空间组织起他认为基本的32种人格特质，且与古代的四种气质类型相对应。这种人格结构的图解为许多心理学家所接受。从图上不仅可能以看出人格的四种类型（稳定外倾型、稳定内倾型、不稳定外倾型和不稳定内倾型）范围内所包含的8种人格特质，还可以根据个体某一高分数的特质，看图查出其所属的人格类型，或从维度的结合预测某个体可能会出现的特定的人格问题。
艾森克以外-内倾、神经质与精神质三种人格维度为基础，于1975年制定了艾森克人格问卷（EPQ）。它是由艾森克早期编制的若干人格量表形成的。EPQ是一种自陈量表，有成人（共90个项目）和少年（共81个项目）两种形式，各包括四个量表：E-外-内倾；N-神经质；P-精神质；L-谎造或自身隐蔽（即效度量表）。由于该问卷具有较高的信度和效度，用其所测得的结果可同时得到多种实验心理学研究的印证，因此它亦是验证人格维度的理论根据。 艾森克对人格的研究从人格的特质转向人格维度，提出了人格的三个基本维度。这不仅为实验室内许多实验所证实，且得到数学统计和行为观察之佐证，受到各国心理学家的重视，且已广泛地应用于医疗、教育和司法领域。艾森克人格问卷（EPQ）是用途较广的人格量表，它已被一些国家译出或修订。中国的艾森克测验由陈仲庚等于1981修订。艾森克的人格研究不像许多美国心理学家从事或偏重特质水平，而是集中于类型。他认为特质是观察到的个体的行为倾向的集合体，类型是观察到的特质的集合体。他把人格类型看作某些特质的组织。他提出的人格理论主要是属于层次性质的一种类型。每一种类型结构的层次明确，因此人格就可分解为有据可查、有数可计的要素。这是心理学家多年来一直探讨而难以确定的东西。许多心理学家认为，在特质和类型的关系上，艾森克解决得相当出色。在其类型结构的层次的论述中，表明了他的人格观点并没的排除环境的作用，但人格的生物倾向性仍是他的理论的主要方面。

32种人格特质

32种人格特质

32种人格特质，人格特质能让人的行为保持持久而稳定,它成功的构成了人格，一个人的个性不是一成不变的，也许有些行为倾向是与生俱来的。那么来看看32种人格特质。

32种人格特质1人格特质有乐观、专注力、毅力、诚实、勇气、真诚、勤奋、焦虑、敌对、压抑、果断、活跃、冒险、信任、直率、利他、条理、尽职等。人格特质是一种能使人的行为倾向表现出一种持久性、稳定性、一致性的心理结构，是人格构成的基本因素。这些特质越是稳定，在不同情况下出现的频率越高，那么在描述个体行为时就显得越重要。

人格特质是指在组成人格的因素中，能引发人们行为和主动引导人的行为，并使个人面对不同种类的刺激都能做出相同反映的心理结构。每一个人都有不一样的人格特质。

20世纪80年代以来，人格研究者们在人格描述模式上达成了比较一致的共识，提出了人格五因素模式，被称为“大五人格”。这五种人格特质是：

1、情绪稳定性：焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱。

2、外向性：热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观。

3、开放性：想象、审美、情感丰富、求异、智能。

4、随和性：信任、直率、利他、依从、谦虚、移情。

5、谨慎性：胜任、条理、尽职、成就、自律、谨慎。

扩展资料：

个性特征是指个体身上所独具的特质。个性特征又分为以下三大类：

1. 首要特质。所谓首要特质（cardinal trait），是一个人最典型、最具概括性的特质。小说或戏剧的中心人物，往往被作者以夸张的笔法，特别突显其首要特质。如林黛玉的多愁善感。

2. 中心特质。所谓中心特质（central trait），是构成个体独特性的几个重要特质，在每个人身上大约有5-10个中心特质。如林黛玉的清高、聪明、孤僻、抑郁、敏感等，都属于中心特质。

3. 次要特质。所谓次要特质（secondary trait），是个体不太重要的特质，往往只有在特殊情境下才表现出来。如有些人虽然喜欢高谈阔论，但在陌生人面前则沉默寡言。

32种人格特质2 一、卡特尔的特质理论

卡特尔是美国著名的人格心理学家和特质论者。卡特尔通过群集分析法和因素分析法将人的特质分为表面特质与根源特质。

表面特质是指能够直接从外部观察到的个体的特质，其特点是经常发生，可以外部直接观察到的外显行为，卡特尔通过研究提出人的表面特质共有35个。

根源特质则是隐藏在表面特质背后并制约表面特质的特质。它是人格结构体系中最重要的部分。例如，日常生活中一个人经常表现出独立、大胆和坚韧的人格特点，这些就是表面特质。

通过对这些表面特质进行统计学的研究，发现彼此间具有很高的相关性，经过因素分析可以得出它们的共同根源特质是“独立性”。

卡特尔认为，根源特质之间相关性小，彼此各自独立，并且相当稳定，但其强度却因人而异，这就决定了人际之间人格的差异性。卡特尔及其同事通过对35个表面特质的因素分析，得出了16个根源特质，以此作为“卡特尔16种人格因素问卷”(16PF)建构的基础，该问卷已广泛应用。

2.艾森克人格维度理论

英国心理学家艾森克运用精神病学、心理问卷测验、客观性动作测验和身体测量等多种方法分析人格结构，并对这些材料进行了因素分析。

艾森克认为人格是由两个基本维度构成，它们分别是外向——内向维度(简称外内向维度，用E表示)和情绪稳定—不稳定维度(简称情绪维度，用N表示)。

他以这两个基本维度构成人格的32种基本特质，并以此与胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质四种气质类型相对应，从而构成了著名的艾森克人格二维模型。艾森克根据上述理论编制出人格测验问卷(简称“EPQ”)。

32种人格特质3人格特质的基本特点有：

（一）特有性。

个人的人格特质是在基因遗传、完善、自然环境、文化教育等先、后天性自然环境配对t检验下产生的。不一样的基因遗传、存有及文化教育自然环境，产生了分别与众不同的心理特征，我们常常常说的“人心不同，各如其面”是指的这个意思。如有些人对外开放当然，有些人难除自守，有些人不善言辞，有些人豪放，有些人慎重等。

自然环境会使某一人格特质质量在不一样人的身上主要表现出不一样的含意。如自觉性这一人格特征，做为欠缺爸爸妈妈爱惜的家中中发展的小孩，单独含有依靠自己勤奋的含意；而在一个民主型家中发展的小孩，单独则做为人格健全塑造的关键一部分。

（二）可靠性。

人格特质的可靠性就是指这些常常主要表现出去的特性，是一贯的个人行为方法的总数。如同我们常说：“本性难移，江山易改”。一个人的某类人格特征一旦趋于稳定，要改变是比较艰难的事，这类可靠性还主要表现在人格特质在不一样时光下的一致性。

比如一个活泼开朗的在校大学生，他不仅在家中中十分活跃性，并且在校园活动中也主要表现出积极的一面，在教师眼前一样也可以当然地主要表现自身，不但大学四年这般，即便大学毕业很多年再相逢，这一个性特征依然不会改变。

（三）统合性。

人是极为繁杂的，人的.行为主要表现出多样性、多层面的特性。人格特质的组成千姿百态并不是死水一潭。各种各样人格结构的组成千姿百态，因此使人格特质主要表现得色彩纷呈。

在每一个人的人格特质全球里，各种各样特点并不是简易的沉积，只是好似宇宙世界一样，根据一定的内容、纪律与标准有机化学组成起来的动力装置。人格特质的有机化学构造具备本质一致性，受自我认同的管控。当一个人的人格结构的各层面相互和谐一致时，大家便会展现出身心健康的人格特质，不然便会出现各种各样心理状态矛盾，造成“人格分裂症”。

（四）多功能性。

人格特质是一个人生活成功与失败、所有喜怒哀乐的根本原因。如同大家常说的“性情便是运势”。人格特质决策了一个人的生活习惯，乃至有时候会决策一个人的运气。大家经常应用人格特质表述别人的言谈举止及的原因。

面对困境与不成功，有志者认真梳理成功经验，在不成功的废区上复建人生道路的光辉；而怯弱的人一蹶不振，失去了拼搏的总体目标。当人格特质作用充分发挥一切正常时，主要表现为身心健康而强有力，操纵着人的日常生活与成功与失败；当人格特质作用失衡时，便会主要表现出软弱、乏力、无法控制乃至超级变态。

艾森克人格测试结果如何全面的解释？

正好昨天学的这个，要解释需要具体测试结果。包括P E N L （总分）粗分，然后计算T分数。求出分别4个维度的T分数后，对象限进行定位，然后对定位结果进行比较。比较后能回答你，测试后你的性格属于多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质中那一种。是其中一种的内外向程度，性格稳定程度。以及你属于这个类型中占比例中的多少。

全部88道题目需第一印象作答。缺少任一一道题目，都是不是原版。只有“是”“否” 两种选择，这是成人的16岁以上不同文化程度都可以；幼儿的则是 “是” “ 不是”两种答案。不能空白不选。做完大概40分钟左右。统计由心理咨询师完成，大概计算部分需10分钟以内熟练的可能5分钟就可以了，解释部分需要专门培训。

艾森克人格问卷(EPQ)由艾森克本人访问中国时应邀赠与我国。我老师当时参与了艾森克问卷的翻译和四川地区的常模统计工作。艾森克心理学家大概去世16年了，但他为我们国家心理学测量方面做的贡献是巨大的。艾森克的常模在中国不能直接用，他的问卷是由我们著名心理学家龚耀先完成修订。龚耀先老先生也已经离开了我们，他2009年去世。由于有他们的努力，我们才得以使用这样的工具，否则我们要测试这些量表，还得到国外去，而且常模不是中国的，不具备说明上的实效性。