6,12岁多动症表现

多动症是一种儿童常见的神经发育障碍，现代社会中多动症患者数量逐渐增加。根据统计，6-12岁的儿童中，多动症的患病率达到了4-12%。多动症既会影响儿童的学习成绩和生活质量，也会直接影响到家长们的心理健康。了解多动症的表现是开始处理这种障碍的第一步。

6-12岁多动症表现

1. 注意力不集中

多动症是以注意力不集中，注意力难以维持为主要症状，这也是儿童多动症的重要特点。注意力不足使得儿童无法专注，不能长时间或完全地完成任务。例如：儿童开始写作业时，可能会很快失去兴趣或感觉不舒服，将注意力引向更有吸引力的事物，如电视、游戏等。

2. 冲动、多动

多动症儿童通常会表现出冲动和多动的行为，比如他们会难以安静下来，坐着时手脚会不自觉地抖动，也会频繁地离开座位或间断性地铁路。他们可能难以控制自己的冲动行为，比如难以等待自己轮到做事情，容易粗暴地打断别人的谈话。

3. 注意力分散

由于大惊小怪和适应性不佳，多动症患儿经常会表现出注意力容易分散的特点。比如他们往往会自发地被周围环境的细微变化所吸引，而忘记正在处理的任务。他们也可能会搞混物品或将物品遗失，这在大多数情况下也是因为他们很快就对物品失去了兴趣。

4. 健康问题

多动症可能会导致儿童出现厌食、过度活跃或容易失眠等健康问题。由于多动症可能导致注意力不集中，儿童可能会忘记吃饭或起床时间。这些问题是其代价之一，同时也可能会对儿童的学习和生活产生负面影响。

综上所述，多动症的表现除了上述几点外，还有其他表现。当儿童出现这些表现时，家长应该注意，并及时向医生咨询。及时发现多动症并进行治疗，可缓解症状和改善儿童的生活质量。

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各年龄阶段多动症的不同表现症状

各年龄阶段多动症的不同表现症状

婴儿期和学步期的特征

顽皮急躁，难于管理。儿童从一出生，就表现出各不相同的特征，有的安静、有的吵闹，有的按时吃、按时睡，有的随心所欲心理学家把这种在早期就表现出的个体独有的行为和情绪特征叫做“气质

多动症孩子在早期主要表现为难于抚养型气质。许多父母回忆孩子在怀孕期就胎动特别多 ;在婴儿期比其他孩子更活泼，手脚动个不停，易兴奋，好哭闹，很难安静;会爬的时候从摇篮、小推车里面或游戏围栏向外爬，经常跌伤;饮食、大小便、睡眠无规律;环境改变后不能适应或适应较慢，情绪急躁，常大声哭叫，不易安抚，还有的喂养困难，常常肚子痛、偏食等。

学前期的特征

多动不宁、攻击破坏

1.不喜欢或回避那些需要持续保持注意力超过12分钟的活动 ;

2.开始一项活动片刻后就失去兴趣，并开始做其他的事情 ;

3.与其他同龄儿童相比，说话太多，制造很多的噪声 ;

4.爬上不应该爬的地方

5.4岁时仍不能单脚站立 ;

6.几乎总是坐立不安一一不断踢腿或抖腿，或在座位上来回扭动身体，坐几分钟后“必须”站起来;

7.因为什么都不怕而导致危险情况

8.与陌生人熟络太快;

9.一贯对小伙伴具有攻击性，因为攻击行为被幼儿园或日间照料机构拒绝;

10.在不应该快速移动的地方跑动或经常奔跑，由于这些行为而导致受伤。

学龄期的特征

刚上学的多动症孩子天真无邪，个个认为自己是好孩子。

但随着他们学习成绩下降，行为问题导致适应困难，他们逐渐认可了自己不是好孩子。这种自我评价降低是很关键的，一日认为自己不是好孩子了，也就丧失了进取心。到了童年晚期 (9~12岁) ,30%~50%的孩子发展为对立违抗障碍和品行问题，例如与父母老师顶嘴、反抗权威，与其他孩子打架，撒谎，私自拿家长或别人的钱、物等。

青少年期的特征

学习困难、对立违抗。70%~80%诊断为多动症的儿童，到了青春期这些症状仍继续存在，58%学业成绩不佳，25%~35%出现反社会行为或品行障碍，30%正在尝试或者已使用大麻或饮酒、吸烟

进入青少年期，大运动量的多动症状明显减轻，但与同龄人相比仍然可以察觉到多动的特征，例如在需要静坐的场合，身体的某一部位处于一种无目的的动作中，在桌子上敲手指或拿着圆珠笔转圈圈，腿在桌子下面不时摆来摆去等。做作业时常喜欢站着，要不就来回走动。别人说话时喜欢插嘴，干扰他人交谈。情绪易于兴奋，不合时宜地大笑开玩笑时不顾他人感受，对同伴的玩笑则反应过强。有时恶作剧、哗众取宠

成人期的特征

工作绩效差、人际关系不良。50%~ 60%的多动症持续到成年期，被诊断为成人ADHD。与儿童期相比，成人ADHD绝大多数以注意缺陷为主要症状，最常出现的症状包括注意持续时间短、经常因外界刺激而分心，组织和安排一件事有困难，他们逃避需要大量持续用脑的任务，不能注意细节，常犯粗心所致的错误 ;很难遵从指令，常完不成任务。

据报道87%以上的成人ADHD终生至少共患一种其他的精神障碍，发生率是一般人群的6倍，包括焦虑障碍、抽动障碍、物质滥用、情感性障碍等

多动症是什么病啊？

? ?儿童多动症，是一种常见的儿童行为异常问题，主要表现为注意力不易集中、注意短暂、活动过多、情绪易冲动等，以致影响学习成绩。

多动症的症状：

(1)注意障碍

常表现为注意力集中困难，不能专心听课或做作业;容易被外来刺激干扰，注意力分散;不善于注意力的分配和转移，严重影响对新事物的认知、理解和记忆。

(2)情绪不稳定

同样一种刺激，对一般学生来说，不会引起激惹或情绪波动，而对多动症患儿来说，就可能激惹，引起冲动、发牌气，或悲伤、忧虑等。

(3)自卑恐惧心理

多动症患儿因为行为问题、情绪问题和学习成绩差等原因，不受同学、老师的欢迎，常受家长的责备或惩罚，甚至打骂，因此容易产生自卑和恐惧心理，害怕家长的惩罚，有时不敢回家或害怕上学。

(4)反感厌恶情绪

由于经常受到家长训斥、打骂，老师、同学的指责，就会产生反感和庆恶情绪。有时会产生一种选避现实的思想，采取说谎欺骗的方法来应付家长，甚至出现逃学、出走等行为。

(5)意志不坚定

多动症患儿有时也能认识到自己的问题，也想下决心改正，或在外界压力下也能完成作业。但由于缺乏坚强的毅力和恒心，不能改正自己的缺点，或事过境迁，老毛病重犯。

(6)厌学

? ? ? ?多动症患儿由于注意力集中困难，多动、冲动及认知困难等原因，学习成绩不稳定，会逐渐出现学习困难。