8岁多动症七个表现

8岁是孩子的成长阶段，也是多动症常见的发病期。多动症是一种常见的儿童精神疾病，表现出多动、冲动和注意力不集中的症状。在8岁多动症患者中，以下七个表现是最为常见的。首先是难以保持安静。孩子们往往过分活跃，无法保持坐姿或参与安静的活动。他们经常腿部叩击、手指敲打、蹦跳或轻哼，表现出明显的多动行为。

8岁多动症七个表现

其次是冲动和轻率。这类孩子在遇到决策时通常表现得冲动和轻率。他们可能快速地做出决定，在没有充分考虑和评估的情况下采取行动。此外，他们也可能激动地插话或打断他人。

第三是注意力不集中。8岁多动症患者通常难以集中注意力，特别是在需要长时间专注的任务中，如听老师讲课或做作业。他们易被外界的刺激分散注意力，并常常转移兴趣。

另外，他们也常常做出错误的决策。因为多动症患者的决策过于冲动和轻率，他们可能会犯下错误，比如没有评估好风险就做危险的事情，或者原则上不能接受的行为。

此外，他们对待任务或活动常常缺乏坚持性。一个典型的例子是，他们开始做一个任务，而过一会儿又开始做其他事情，没有坚持完成原来的任务。这种行为表现出了他们对于长期目标的难以坚持。

此外，8岁多动症患者往往难以组织任务和活动。他们可能忘记收拾自己的书包、整理房间或做家庭作业等。这一点也反映在他们经常丢失物品或无法按时完成任务上。

最后一个表现是多动症患者难以静默。他们通常经常大声说话，与人争辩或打闹。他们很难安静下来，即使在要求他们保持安静的情况下。

综上所述，在8岁多动症患者中，多动、冲动和注意力不集中是最常见的表现。这些表现不仅影响了孩子的学习和行为，还对他们的人际关系产生了负面影响。因此，在发现这些症状时，父母和教师应该及时寻求专业帮助，以便给予适当的干预和支持。

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1、需要安静的场合无法保持安静，经常动来动去

2、容易兴奋和冲动

3、经常打断其他人的活动或工作

4、做事容易半途而废，做一半就跑

5、注意力无法长时间几种，思维容易跑

6、自己要求得不到满足就发脾气

7、唠叨，并且还喜欢打断别人

8、很难遵守几率维持秩序

9、学习成绩普遍较差，但也有个别孩子脑子好使靠的也还行，但有进步空间

10、动作粗暴，很难做一些精巧的动作。

多动症都会有哪些特点？
有几个大分类
第一个，是注意力方面的问题：
1、 特别粗心，尤其是功课上，细节问题容易忽略；
2、 做一件事情时很难集中注意力，比如说写作业，经常写着写着脑子不知道在想什么；
3、 好像听不到别人讲话，尝尝忽视；
4、 不按规定完成某件事，尤其是作业；
5、 经常忘带东西，书本、作业等等；
6、 对于耗时耗力的工作缺乏耐心，产生厌恶情绪；
7、 做事很容易被其他事情打断，经常这个做一半又去做别的。
第二类是以多动为主
1、 坐不住，要么扭来扭曲，要么会找到东西扣一扣玩一玩；
2、 过度活跃，尤其是在不适合的场景，比如开会、上课等；
3、 很难安静下来学习或做事；
4、 唠叨，有用没用的说一大堆，不管你听没听。
第三类表现为没耐性
1、 在类似轮换的游戏中无法耐心等待；
2、 总是打断别人讲话或者是做事等。
一般如何确诊孩子是多动症呢？
早在1989年“中国ADHD诊断标准”就提出了参考指标，符合的越多，说明孩子得多动症几率越大。
当学龄前的孩子，即6、7岁之前的孩子有如下症状其中4个或以上，并且持续超过半年，那么孩子就有大概率有多动症。

小儿多动症会表现出什么症状呢

小儿多动症临床症状主要表现为注意障碍，活动过多和情绪冲动等症状，会造成学习困难等现象。

1.注意障碍：主要包括注意力不集中和注意持续时间短暂等情况，比如孩子在玩游戏或者是上课时，会出现注意力不集中，学习困难等的现象，在生活中经常不注意，细节出现丢三落四等情况，与他人交谈时也心不在焉。

2.活动过多和情绪：这类患儿经常不能够保持安静，会有很多的小动作，喜欢在一些人多的场合到处喧闹，不喜欢待在安静的环境下。

3.行为冲动：做事情完全凭自己的兴趣，喜欢招惹他人，没有耐心排队。

对于小儿多动症要选择正确的方法来进行治疗，家长也要根据孩子的情况给予鼓励，让孩子能够积极的调整。小儿多动症是指智力基本正常的孩子，表现出与年龄不相称的注意力不集中、不分场合过度活动、情绪冲动，并可伴有认知障碍和学习困难的一组症候群。多动症的孩子多数在学龄前期出现，但是往往在入学后才能被发现。多动症的孩子临床表现以动作过多、容易冲动和注意力不集中为主，具体见于以下方面：

第一、活动过多，大多数孩子多动在幼儿和学龄前才引起家长重视，但是有的出现比较早，有的孩子在早期，尤其幼儿期就可以出现睡眠不安、喂养困难，到了孩子学龄前期，症状比较明显，可以表现为多动不安、不听大人指挥，入学后在课堂上比较贪玩、咬指甲，在课堂上容易钻来钻去，在家做作业很难完成。

第二、注意力不集中，孩子主动注意功能明显减弱，对无关的刺激给予过分的注意，因为上课不注意听讲，精力分散，做什么事情都是虎头虎尾，不能善始善终。

第三、情绪不稳、冲动任性，孩子缺乏克制力，容易激惹，对于愉快或不愉快的刺激常出现过度兴奋，或异常愤怒的反应，想要什么非要立刻满足不可、情绪

儿童多动症有哪些表现

1.注意缺陷：主动注意保持时间达不到患儿年龄和智商相应的水平，是多动障碍的核心症状之一。这种小儿的注意很易受环境的影响而分散，注意力集中的时间短暂。因而，他们在玩积木或上课时往往也显得不专心，易受环境的干扰而分心，注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动，好像是因为注意到新的事物而对原来的事物失去兴趣。
2.活动过多：多数患儿从幼年起就格外好动。在需要相对安静的环境中，活动量和活动内容明显增多，在需要自我约束或秩序井然的场合显得尤为突出，是多动障碍又一核心症状。
3.冲动性：多动儿童由于缺乏克制能力，常对一些不愉快刺激，作出过分反应，常做出不假思考的举动，易激惹，不顾后果，破坏东西。表现为幼稚、任性、自我克制力差、容易激惹冲动，易受外界刺激而兴奋，挫折感强。
4.学习困难：多动症儿童的智力水平大都正常或接近正常。然而由于注意有缺陷和活动过度，仍给学习带来一定困难，影响了患儿的课堂学习效果及完成作业的速度与质量，造成学业不良，学习成绩与智力水平不相符。
5.神经系统异常：半数患儿存在精细动作、协调运动、空间位置觉功能缺陷。动作技巧方面笨拙，如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣等都不灵便，左右分辨困难。