教育应循序渐进,不然易促使孩子早熟

教育应循序渐进,不然易促使孩子早熟

我们确信，这个年龄段的孩子已经具备理解简单的几何形状的能力，但如果在教他们几何平面图形的同时也教他们数学概念，则会促进孩子早熟。教育必须循序渐进，我们之所以让孩子们多注意日常生活中各种形状，是想让他们对已经获得的关于形状的印象更加清晰，并让这种形状在大脑中成为一个固定的概念。这就如同我们在湖边散步时，突然有一位画家对我们说：“你看这湖岸的曲线多美啊！”他的这句话，使我们不经意看到的景色好像突然被阳光照亮了似的，会深刻地印在脑海中。在前进的道路上，我们不要忘记常常给孩子们光明，给他们以正确的指引。这是我们对孩子的责任。

教育者的首要任务就是激发生命的活力，让生命自由发展。在进行这样一种细致的工作时，需要具有高超的艺术技巧，要懂得把握时机，努力做到恰到好处，千万不要出现偏差。

孩子们的心灵正处在充分发展的状态，他们生命的成长依靠的是自己的力量，而我们只能帮助他们，用科学的方法来指导他们。如果教师都是通过这种方法触摸每一个学生的心灵，那他就像一个看不见的神灵一样可以唤醒和激发学生的生命。每个学生都会变得活泼可爱，喜爱他，熟悉他，服从他，都希望从他那里获得新的生命力。

公立学校采用的方法大不相同。他们就好像乐队指挥家在教队员演奏，结果是节奏单调、杂乱无章。因此我们发现，经过最好训练的人是最守纪律的社会成员，他们自身都有很高的素质。而一个完美无缺的集体不可能是来自那些机械的、缺乏凝聚力的团体，也不可能靠强制措施来实现。

人们对幼儿心理学的偏见甚于他们实际了解的知识。一直到现在，我们还希望通过规章制度等强制性的力量驯服儿童，而不是从内心去指引他们。我们对孩子的生活并不了解。如果我们能够减少甚至取消那些强加在孩子身上的人为的限制，停止那些强迫他们遵守纪律所用的粗暴手段，那么孩子就能自由地全面发展。儿童对知识有着如此强烈的渴望，甚至超过了对其他事物的爱，这使我们想到这样一个真理：人类永远都有一种迫使自己不断超越的激情，从而使我们能从各种奴役的枷锁里逐渐解放出来。

孩子早熟，需要怎样去教育孩子？

不得不说现在的孩子都成熟的比较早，由于网络的发达、信息技术的发展，很多孩子能够通过不同的渠道去接触很多的知识，而且有的知识是不适合孩子去阅读的，当他接触到以后就会使得自己的思想早熟。那么如果家长发现孩子早熟，需要怎样去教育孩子呢？

一、不要让孩子过早的接触成人社会

毕竟什么年纪该做什么事，我们生长发育要遵循大自然的规则，有些家长他们虽然是孩子的监护人，却放任孩子不管，让他们随意接触一些成人的信息，甚至和一些成熟的朋友在一起玩耍。但是过早让孩子接触到成人的社会，这并不利于孩子的成长，作为家长应该严厉的教育他们，有一个强硬的态度，和他们说明利害而不能放纵不管。

二、特别关注孩子的心理健康

有的孩子心理比较早熟，从小就打扮得十分成熟，家长应该一定要给孩子做好引导和孩子聊一聊，特别关注他的心理健康问题。或许有的时候孩子的穿衣打扮也是模仿父母，觉得想和父母一样，但是家长一定要及时纠正他的行为，关注他的心理变化。不然孩子模仿的像个大人一样，在年幼的时候做了什么不该做的事情就不合适了。

三、用一颗平常心对待

有的时候孩子早熟也是对大人世界的一种好奇，所以家长日常教育应该以平常的心情来对待，不要采取太严厉的方式来责骂孩子，反而会引起孩子叛逆的心理。因为孩子到了一个年龄，也会自然有着生理期的成熟，对孩子来说，和他进行良好的沟通是最好的劝诫方式。家长一定要注意教育的分寸，不要太过粗暴导致孩子与自己的关系越来越远离。

性教育应该从几岁开始比较适合？

儿童性教育 3—6岁开始最好。

3岁～6岁的孩子是性蕾期，是孩子所经历的性发展的第一个高峰期，这时孩子就如同一朵朵含苞待放的花蕾，对未知事物充满了好奇，同时作为一朵花的存在，他们意识到自己性器官的独特之处，开始自发地了解性器官的奥秘，并对男女之情有了最初的认识。所以，建议家长从这一时期对孩子进行性教育，这会是今后性成熟的基础。

性蕾期孩子有以下3个特点

（1）、孩子会对自己的生殖器产生很大的兴趣，并不断地刺激它。男孩表现为玩弄生殖器，女孩有时也会通过夹腿、摩擦等方式刺激阴部。这是他们的一种性游戏。

（2）、当孩子意识到男女性别不同之后，会产生强烈的好奇心，很想看看异性的生殖器是什么样的。比如女孩会问，“为什么男孩有小鸡鸡我没有？”

（3）、这一阶段可能会出现的情感表现，是“俄狄浦斯情结”，又称“恋母情结”。弗洛伊德认为，儿童此时进入性发展的对象选择时期，开始向外界寻求性对象， 对于幼儿，这个对象首先是双亲。比如有的孩子会说，“长大后我要跟妈妈结婚”，并且会对两性情感非常感兴趣。

以上内容参考 人民健康网-儿童性教育 3—6岁开始最好

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